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　　人才队伍建设是提升托育服务质量(liang)的(de)保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师(shi)范学院学前教育学院院长张晓(xiao)辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资(zi)纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学(xue)历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育(yu)机构从业人员(yuan)对职业的归属感、荣誉感。